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Es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteración de la interacción social, de la comunicación (tanto verbal como no verbal) y el comportamiento restringido y repetitivo. Los padres generalmente notan signos en los dos primeros años de vida de su hijo. Estos generalmente se desarrollan gradualmente, pero algunos niños con autismo alcanzan sus hitos del desarrollo a un ritmo normal y luego sufren autismo regresivo. Los criterios de diagnóstico requieren que los síntomas se hagan evidentes en la primera infancia, típicamente antes de los tres años.El autismo es altamente heredable, pero la causa incluye tanto factores ambientales como susceptibilidad genética.
Apoyándome en las fortalezas de cada paciente, acompaño a niños y adolescentes con este diagnóstico, trabajando en equipo con psicopedagoga y psicomotricista, brindando recursos y estrategias para sortear las dificultades que este cuadro puede traer en el ámbito escolar y a nivel social/emocional.
El autismo nos incita a reflexionar entonces, respecto de la posibilidad de un “accidente” dado a nivel de esta operación primaria de inclusión-expulsión, suceso que deducimos, se correspondería con una frustrada entremezcla entre Eros y pulsión de muerte.
Justamente, una particularidad que podemos hallar en el autismo, es que la regulación pulsional “no va a venir de la mano de la representación y la ligazón psíquica, sino que va a intentarse infructuosamente, a través de la descarga.
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