Lic. Inés Correas

En el primer encuentro se valorará el modo y estilo de aprendizaje y los obstáculos observados ( desde la escuela, familia o por el niño, adolescente o adulto), entendiendo su complejidad y su estructura subjetiva . A partir del reconocimiento del conflicto u obstáculo se elaborarán en forma conjunta, las estrategias: Test de inteligencia, proyectivos, actividades escolares, técnicas de estudio, actividades lúdicas.
Los aportes  brindados por la nerurociencia a la neuroeducación, son parte fundamental en el desarrollo del tratamiento, donde el aprendizaje y las emociones potencian los logros. Asimismo, la concientización de nuestras capacidades para resolver los obstáculos en el aprendizaje.
Consultar atención a través de obras sociales.