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Experiencia

En el primer encuentro se valorará el modo y estilo de aprendizaje y los obstáculos observados ( desde la escuela, familia o por el niño, adolescente o adulto), entendiendo su complejidad y su estructura subjetiva . A partir del reconocimiento del conflicto u obstáculo se elaborarán en forma conjunta, las estrategias: Test de inteligencia, proyectivos, actividades escolares, técnicas de estudio, actividades lúdicas.
Los aportes  brindados por la nerurociencia a la neuroeducación, son parte fundamental en el desarrollo del tratamiento, donde el aprendizaje y las emociones potencian los logros. Asimismo, la concientización de nuestras capacidades para resolver los obstáculos en el aprendizaje.
Consultar atención a través de obras sociales.
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Especialista en:
  • Pedagogía clínica

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Dudas solucionadas

3 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia

Duda sobre Dislexia

hola soy camila tengo 27 años,tengo dificultades a la hora de comprender textos,interpretar consignas, y respuestas que tenga que ver con relaciones o respuestas generales,dejo espacios en blanco, tengo problemas motrices, distraccion y falta de concentraccion. pueden ser estos sintomas de dislexia?

Valoro el deseo de encontrar las posibilidades y no quedar con los obstáculos! Es el primer paso! Reconocer las dificultades y pedir ayuda!
Cariños Camila!

Lic. Inés Correas

Duda sobre Psicoterapia

Diferencia entre psicopedagogo y psicologo?

El Psicopedagogo, es el profesional que interviene en el proceso de salud-enfermedad realizando en las acciones de prevención, promoción, recuperación y rehabilitación, efectuando tareas específicas con el objeto de preservar, mantener, mejorar y restablecer en las personas todas sus posibilidades de aprendizaje con el propósito de lograr la corrección de las perturbaciones presentadas en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.Resolución 2473 Del Ministerio de Educación y Justicia de la Nación Argentina.

Lic. Inés Correas
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